为进一步加强教学常规管理，优化教学过程，规范教学行为，提高学生的核心素养，切实提高我校教育教学质量，5月6日新安小学新区分校组织人员对全体教师的教学资料进行了检查。阶梯教室内，教师们将各科作业、教本、备课笔记等摆放得整齐有序，以便检查。

根据分工安排，每位负责检查的老师都能够认认真真、仔仔细细地翻阅各项资料，实事求是地记录下优点与不足。

本次检查涌现出许多优秀的教师教本、备课笔记和学生作业。教师们都能够认真备课，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学流程齐全，问题设计立足学生的年龄特点和学习水平，具有启发性和层次性，问题结构化设计规范。大部分教师的二次备课符合班级学情，教学反思有针对性。

同时教师们能结合“双减”从学生实际出发，科学、合理、有梯度地进行作业设计，批改时能使用多种激励性符号对学生进行评价，提高学生学习的兴趣。学生作业充分展示了我校学生的良好习惯，他们书写认真，课堂笔记工整详实，错题订正及时高效，美术作业版面工整美观，各项作业赏心悦目。

教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作。相信本次检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也促使教师对以后的教学工作进行更多的反思。今后，我校教学常规工作会更优化、亮化。（周 珍）